Čini se da u stvaranju momčadi za igru nema ništa teško: okupiti najerudiranije, načitanije, malo ih uvježbati … Nesumnjivo su erudicija, široka perspektiva, dobro pamćenje neophodni uvjeti za sudjelovanje u intelektualnoj igri, ali ove osobine nisu zajamčene kao uspješne …
Kako osigurati da momčad nije bila idealna, ali sposobna za pobjedu? Evo nekoliko savjeta.
Bez povratka na već spomenute kvalitete, valja napomenuti da je najvažniji uvjet za uspješnu igru također kontakt igrača, njihova otvorenost, sposobnost da ponude svoje verzije i budu pažljivi prema strancima. Čak se i najerudiraniji igrač koji ne posjeduje ove osobine ispostavlja suvišnim u momčadi. Ovi igrači imaju dvije vrste ponašanja. Svatko tko je, iako zna puno, navikao se držati podalje od svojih vršnjaka, tijekom rasprave ne nudi toliko odgovore koliko, bojeći se da se ne prevari, razmišlja o besplatnoj verziji "iznutra". Onaj tko je navikao biti vođa, vjeruje u neupitnost svog mišljenja, nametnut će ga svojim partnerima, bez obzira na druge presude. Većina intelektualnih igara osmišljena je za zajedničke aktivnosti, to je samo slučaj kada je "um dobar, a dva bolja", pa su ovdje bilo kakve manifestacije individualizma neprikladne.
Najbolje je kad su igrači u istoj momčadi i izvan igre dobri prijatelji.
Sljedeća kvaliteta koju bi svaki igrač trebao imati je nestandardno razmišljanje. Ako ste već pokušali igrati igre uma, dobro znate kako stereotipi priječe na putu do pravog odgovora. Odgovor koji se doslovno sugerira nipošto nije uvijek točan. U igri biste trebali "proraditi" bilo koju verziju, uključujući i naj paradoksalniju, ali za to ih morate barem izraziti.
Osim što mogu razmišljati izvan okvira, igrači moraju moći sažeti svoje verzije. Nepožurni, razboriti, čvrsti igrači, uz dužno poštovanje prema njima i prema tim osobinama u svakodnevnom životu, nažalost, najčešće samo ometaju svoj tim svojim dugotrajnim monologima tijekom rasprave.
Uz osobine koje moraju posjedovati svi sudionici, svaki od njih mora igrati određenu ulogu u timu. Naravno, ove uloge nisu dodijeljene igračima jednom zauvijek, mogu se mijenjati i kombinirati tijekom igre.
Na primjer, momčad mora imati kapetana. To je u pravilu onaj koji ima najviše autoriteta u timu. Međutim, to ne znači da je kapetan najerudiraniji igrač. Njegova je funkcija u timu više poput "kontrolne sobe". Ne dopušta da se dugo zadržava na jednoj verziji, on je taj koji odabire jednu verziju od svih dostupnih, on je taj koji odgovara na pitanje u trenutku kada tim nema verziju (to se također događa).
Uz to, tim bi trebao imati glavnog generatora ideja, koji u zadanom vremenu daje maksimalan broj verzija, uključujući neočekivane i paradoksalne.
Trebao bi biti član tima koji nema liderske osobine ili strast, ali ima veliku količinu znanja, jedan od onih koji se nazivaju "hodajućom enciklopedijom". Bez poznavanja opsežnog činjeničnog materijala, nikakva nestandardna razmišljanja neće pomoći.
Dobro je kad momčad ima i nekoga tko u teškim trenucima situaciju može razrijediti dobrom šalom ili duhovitom primjedbom. To je važno ne samo u utilitarnom smislu. Inače, praksa pokazuje da se ponekad verzija izražena u šali, iz očaja, pokaže točnom, na sve zaprepaštenje i oduševljenje.
